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PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. CÓDIGO: HOC203 U.C.:04
HORAS: Presenciales: 16 A Distancia: 64 Total de Horas: 80
TUTOR: PROF. CESAR MOLINA
GRUPO DE EDUCACIÓN ESPECIAL. COHORTE 2.011
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
UNIDAD I. LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
UNIDAD II. ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
UNIDAD III. PROBLEMÁTICA EDUCATIVA Y RENDIMIENTO ESCOLAR
UNIDAD I. LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
· Determinar la importancia de la Psicología de la Educación y sus implicaciones en
el proceso enseñanza aprendizaje.
· Describir los conceptos y principios de la Psicología de la Educación, sus representantes
y su relación con el conocimiento.
UNIDAD II. ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
· Analizar los aportes teóricos de la Psicología conductista al estudio psicológico
del conocimiento.
· Analizar los aportes teóricos de la Psicología cognitiva al estudio psicológico
del conocimiento, una vez revisado y analizado el material teórico relacionado con el área.
· Analizar los aportes de la psicología humanística al estudio psicológico del conocimiento.
· Analizar los aportes teóricos del enfoque constructivo al estudio psicológico del conocimiento.
UNIDAD III. PROBLEMÁTICA EDUCATIVA Y RENDIMIENTO ESCOLAR
· Seleccionada una problemática educativa, el estudiante estará en capacidad de analizarla y proponer una solución atendiendo los aportes teóricos de c/u de los enfoques psicológicos estudiados.
PLAN DE EVALUACIÓN
TUTORÍA INICIAL. (14/04/2.012). 10:00 am a 12:00 m
1er EVENTO UNIDAD I. LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. (21/04/2.012) 8:00 am a 12:00 m
ENSAYO (INDIVIDUAL) (Valor 10%)
La Psicología de la Educación, definición e importancia. Aprendizaje. Definiciones. Variables psicológicas que influyen en el aprendizaje: motivación, transferencia, personalidad, inteligencia, percepción y creatividad. Importancia, teorías y aplicaciones en el proceso de clase.
TALLER (GRUPAL) (Valor 10%)
Enfoques psicológicos, definiciones, representantes, principios, aplicaciones, condiciones.
MAPA MENTAL CON DEFENSA(INDIVIDUAL)(Valor 10%)
Importancia de la Psicología de la Educación
2do EVENTO UNIDAD II. ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA (28/04/2.012) 1:00 pm a 5:00 pm
EXPOSICIÓN(GRUPAL)(Valor 10%)
Los enfoques Conductistas, Cognitivo, Humanista y Constructivista (definiciones, principios, representantes, aplicaciones, condiciones).
CONVERSATORIO (INDIVIDUAL) (Valor 10%)
§ Enfoque conductista.
§ Enfoque cognitivo.
§ Enfoque humanistas.
§ Enfoque constructivistas.
PRUEBA – ENSAYO (INDIVIDUAL)(Valor 10%)
Los enfoques Conductistas, Cognitivo, Humanista y Constructivista.
3er EVENTO PROBLEMÁTICA EDUCATIVA Y RENDIMIENTO ESCOLAR (12/05/2.012) 1:00 pm a 5:00 pm
DRAMATIZACIÓN (GRUPAL – INDIVIDUAL)
Sobre la ejemplificación de una problemática educativa y su posible solución a través
de la utilización de la Psicología Educativa
ESTUDIO DE CASOS (GRUPAL – INDIVIDUAL) (BLOG o AVATAR)
Sobre la ejemplificación de una problemática educativa y su posible solución a través
de la utilización de la Psicología Educativa
ENSAYO (INDIVIDUAL)
Sobre todo el contenido de la Unidad
TUTORÍA FINAL. (26/05/2.012). AUTO Y COEVALUACIÓN (VALOR 10%) y Cierre del Curso.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ENSAYO:
Ortografía.(1%) Coherenciaen las ideas (1%) Originalidad (0,5%) Presentación (0,5%) Contenido (6%) Puntualidad en la entrega (1%)NOTA: Deben ser hechos a mano, en hojas de máquina, a bolígrafo y en el aula de clases.
EXPOSICIÓN(Valor 10%)
Seguridad (0,5%). Dominio del tema (6 %) Coherencia en las ideas (1 %) Presentación Personal (0,5%) Recursos (0,5%) Uso de Recursos (1%) Tono de Voz (0,5 %) Material de Apoyo (1%) Ortografía (1%) Coherencia en las ideas (0,5%) Originalidad (1%) Presentación (0,5%) Contenido (6%)CONVERSATORIO (Valor 10%)
Seguridad (1%) Dominio del tema (8%) Coherencia (1%)ESTUDIO DE CASOS (Valor 10%)
Coherencia (1%). Originalidad (2%) Entrega puntual (2%). Contenido (5%).DRAMATIZACIÓN (Valor 10%)
Originalidad (1%). Coherencia con el tema (0,5%) Contenido (5%) Presentación Personal (0,5%) Recursos (0,5%) Uso de Recursos (0,5%) Informe Escrito (2%)MAPA MENTAL CON DEFENSA(Valor 10%)
Defensa (2%). Originalidad (1%) Presentación (1%) Contenido (6%)CONSIDERACIONES GENERALES
ü La Asistencia es obligatoria en todos los eventos.
ü Respetar el horario de inicio y final de los encuentros presenciales.
ü Se evaluará la presentación personal de todos los participantes.
ü Sólo se repetirán las actividades evaluativas con presentación de justificativo médico, pero con penalización en la calificación.
ü Podrá ser aceptada cualquier otra consideración que sea necesaria, previa discusión con los participantes en la tutoría inicial.
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Teléfonos de Contacto 0424.660.80.62,
email: cesaremolinad@hotmail.com
